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十种处罚孩子的小招数!!

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发表于 2008-1-11 21:58:10 | 显示全部楼层 |阅读模式

十种处罚孩子的小招数!!
许多父母常会为了宝宝的闹情绪,而伤透脑筋。面对孩子不当的行为、举止时,做家长的应先了解其原因,再以适当的方法处理。但如果孩子以丢东西、打架等方式,达到自己的目的时,父母就需适当给予处罚,让孩子了解他的这些举动是不对的。
  有哪些方法可以让孩子得到反省和警惕,下次不再犯同样的错呢?
  1、规劝
  案例:与同伴吵架、抢夺玩具……
  方式:先放下手边的工作,并走到孩子身旁,让孩子知道你正在注意和关注;然后询问孩子争执、吵架的原因,并耐心听完孩子的想法;灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念,并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。
  建议:勿以很大声音去压住或威胁孩子;勿直接将孩子拉开,然后大声训斥孩子不是;言语间避免伤孩子的自尊心。
  2、打手心
  案例:打架、乱丢东西……
  方式:用报纸制作一纸棒,外观可包上一层装纸;赋予它一个名称,如警惕棒、陈家棒……;放在固定的地方作为警惕。
  建议:在心情好的时候制作,可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因;处罚孩子时,先让他说出自己错在什么地方;提醒处罚的原因;注意安全问题,打的部位以手心、屁股为主,其他部位则应避免。
  3、罚坐
  案例:吵闹不休、吵架…
  方式:在处罚区上摆上软垫或一张椅子,可取个名字;准备闹钟或时钟,计时处罚时间。
  建议:处罚地点不正对大门、不在太明显地方;限制处罚时间,或让孩子讲处罚多久的时间;处罚完后,让孩子说出今天被处罚的原因。
  4、帮忙做家务
  案例:乱画,乱丢东西、玩具……
  方式:准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具,让孩子学习清理和养成整洁的习惯。
  建议:父母应随时注意孩子的安全;较小的幼儿可由父母一起带领做家事;训练孩子养成物归原处的习惯;询问孩子在帮忙家事时学习到什么。
  5、画画
  案例:喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作。
  方式:依家庭的情况,在固定处摆放一张小桌子(此处罚桌最好不要是平常使用到的书桌、餐桌、客桌等,以免孩子日后使用到这些桌子时,会产生害怕、恐惧的心理);准备一本画册及颜色不同的画笔,让孩子画出、写出心中的想法。
  建议:当孩子有受伤时,先处理受伤部位再处罚;让孩子将发生的时间和做错的事情画下来;大人先控制自己的情绪,可从孩子的画中了解到,孩子犯错的心理想法;此为艺术治疗法,较不会伤害到孩子自尊心。
6、罚站
  案例:故意从高处往下跳,车上跑跑跳跳。
  方式:在家中规划一个处罚区,可取个名字,地点以靠墙壁、不正对大门为主;地上铺上软垫;准备一个时钟或闹钟,计时孩子处罚的时间。
  建议:处罚地点不宜太明显或正对大门,以免伤及孩子自尊;与孩子讲处罚时间不宜太久,否则会造成孩子更顽皮的反效果;视孩子的高度来决定垫子高度;处罚完后,询问孩子被处罚原因,让孩子自己知道做错的原因。
  7、看书、写字
  案例:暴力倾向、说谎、顺手牵羊……
  方式:选择固定处罚区铺上软垫或摆放小桌子;在处罚区里面放铅笔、画纸、彩色笔、故事书、色纸……;让孩子自己先写字或看书,化解孩子愤怒的情绪。
  建议:当不能马上放下的工作时,可先叫孩子到处罚区去反省;别怒斥孩子的不是,与孩子先隔离,缓和彼此的情绪;等情绪平复后,询问孩子犯错的动机。
  8、没收心爱的东西
  案例:吵闹不休、乱丢东西、不收玩具……
  方式:将孩子乱丢的物品予以没收,作为惩罚。
  建议:先放下手边的工作,并走到孩子身旁,让孩子知道妈妈正在注意和关注;告诉孩子将乱丢的物品收好、停止吵闹,否则将有所处罚;让孩子说出为什么犯错,和妈妈生气的原因。
  9、排豆子
  案例:针对耐心不足,乱丢东西等情况。
  方式:准备一个盒子、盘子,里面有红色、绿色等彩色的珠,几个塑料罐子;让孩子在处罚桌上,将各种颜色的珠,摆放在正确位置。
  建议:如果孩子本身很叛逆,视情况针对孩子修改来处理,可先罚站、罚坐再做处罚;此目的在训练孩子养成物归原处的习惯;可训练手眼协调、分辨能力;完成后,让孩子知道被处罚的原因。
  10、禁止某些权利、要求
  案例:不爱刷牙、挑食、乱丢东西……
  方式:将孩子爱吃、爱玩的东西暂时禁止碰触,作为惩罚。
  建议:不以威胁、愤怒的态度大声对孩子说;让孩子知道禁止这些权利的原因,当孩子日后表现佳时,恢复其权利
  把握原则、控制情绪
  此外,专家也表示,孩子成长过程当中,难免都会犯错,无论是无心的或是故意的,当父母在处罚孩子时,还需注意一些事情,以免造成不良的后遗症。
  1、安全问题,处罚物品的材质避免过于坚硬;
  2、控制自己的情绪反应;
3、处罚的地点应选择不明显、不正对大门地方,以免伤到孩子自尊心;
  4、注意措词、语气,勿以威胁、恐吓的话语对孩子说;
  5、处罚内容需彻底执行,不宽容、妥协;
  6、处罚后,安抚孩子,让他知道父母对他的关心和关爱。
发表于 2008-1-11 22:44:13 | 显示全部楼层
看看
发表于 2008-1-12 02:31:45 | 显示全部楼层
kai .....................
发表于 2008-1-12 09:15:16 | 显示全部楼层
   有沒有好的方法
发表于 2008-1-12 14:18:43 | 显示全部楼层
学学
发表于 2008-1-12 15:01:54 | 显示全部楼层
想知道是怎么做的
发表于 2008-1-12 21:30:32 | 显示全部楼层

看看

看看撒旦法 按时打发
发表于 2008-1-13 02:59:44 | 显示全部楼层
有些方式不错,可有几条不敢苟同。比如说罚做家务和写字画画之类,本来是培养孩子爱劳动和读书画画的兴趣,作为惩罚可能会适得其反,以后产生了抵触情绪就不好了。我认为惩罚就是要让小孩子怕,畏惧,认识到自己的错误,如果孩子能从惩罚中还找到乐趣(比如画画),那惩罚也就失去意义了。
发表于 2008-1-15 17:00:39 | 显示全部楼层

回复 楼主 的帖子

想学习一下哦
发表于 2008-1-15 17:13:12 | 显示全部楼层
瞧瞧

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