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育儿像唱戏：我们家的红、白脸故事

[size=5]育儿像唱戏：我们家的红、白脸故事 从怀孕的时候起，就与老公商量好，等孩子出生了，关于他的吃喝拉撒归我管，而教育之类归他管。因为觉得我是个急性子的人，也没有耐性，孩子要是我来教育，肯定管不出个所以然来。而老公跟我正相反，他是个超有耐心的人，对待小家伙，应该正好可以发挥所长。我们顺顺利利的迎来了宝宝的降生，也按照事先约好的行事。我管着宝贝的生活琐碎、饮食起居，而老公，担任着宝贝的教育重任。 这样的分工在宝贝一岁前还没看出有什么不协调的地方，但随着小家伙的成长，慢慢的我们越来越发现了问题。由于小家伙自我意识的慢慢形成，而且老公因为种种原因，在时间与精力上都不能像以前那样充分的照顾好他。有时也会显得急躁与没有耐心，这样教育宝贝的工程不得不由两个人来做。俗话说，宝宝越长越大，而做父母的耐性会越来越小，我们家也感到了这样的状况。我和老公有时都会感觉精疲力竭，不知道怎么去对付小家伙。 这样的状况在随着时间的推移与互相的交流、磨合后，渐渐地得到改善并最终让我们在对待宝宝教育上形成了一致的观点。那就是对待宝宝时，采取“大棒＋胡萝卜”的策略，这样既能树立我们的威信，又不会让宝贝对我们有恐惧与疏远的感觉。 我们达成一致观点的这个过程，想来也是很多事实与教训的总结。记得宝贝２０个月大时，一次朋友家的宝宝来我家玩，那是个比我家宝贝大一岁多的孩子，但特别淘气，而且任性，当时他要我家宝贝的小汽车玩，宝贝舍不得，而朋友的孩子就是闹着要，不然就哭、叫。看到那情形，我让宝贝把小汽车给哥哥玩一会儿，还告诉他，哥哥是客人，我们应该把玩具给客人先玩，宝贝要懂礼貌等等。虽然说了一大堆的好话，但那时期的宝贝也正处于一个叛逆与自我意识很强的时期，所以他怎么都舍不得放手。我一着急，就从宝贝手中强行夺下了小汽车给了朋友的孩子，而且对他吼道，这么不礼貌，妈妈不喜欢你了，再不给哥哥玩，妈妈打小屁股。宝贝见玩具没了，又被妈妈训了，一下子大哭起来。老公见儿子哭了，就找了其它玩具又去跟朋友的孩子商量，结果朋友的孩子也死活不同意，后来老公带着儿子现去超市买了一模一样的才罢休。 以往经常是这样，我在训宝贝时，老公总会充当和事佬，拆我的台，说妈妈不好、不和妈妈玩之类的话，然后带他离开再满足他的要求。时间久了，我发现宝宝在我面前时，总是小心翼翼，而且很胆怯的样子，甚至有时我才稍大点声讲话，他就吓住了。而在老公与婆婆他们面前，他完全是另外一个人似的。大声说话、调皮、任性，想做什么就做什么。想着大多数孩子都是跟妈妈亲的，而我家宝贝见着我却是这样，于是决定和老公好好沟通一下。而老公也发现了这些教育宝贝上的不和协，于是我们认真总结了一下以往的方法，又咨询身边有经验的父母，然后决定一起改正。 以后的日子里，我尽量不扮演我的“红脸”角色，而老公也不再扮演他的“白脸”角色，我们会根据实际需要，随时的变换角色。让红脸与白脸的角色平等出现在我们俩个人的身上，哪怕是在扮演角色的过程中，我们有什么对对方不赞同的或者是不能接受的，也一定不在孩子面前表现出来，而是采取一致的态度对待，等到避开孩子时再讨论那些分歧。这样时间久了，宝贝渐渐也就发现与接受了我们的不自觉的改变。他不再只是在爸爸、奶奶他们面前撒娇，也会在我面前表现自己了。而犯错误时，也知道不管是爸爸还是妈妈，都会一样的对待。 现在我家宝贝已经整四岁了，他不再是那个见了爸爸就撒娇、见了妈妈就胆怯的宝贝。我们不指望着宝贝将来能怎样怎样，但我们知道自己应该尽力去给孩子正确的教育方法，传输给孩子正确的人生观与生活态度，只有这样，我们将来面对孩子时才不会后悔吧？[/size]

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智慧妈妈这个话题，我也有话要说现在有些父母教育犯错的孩子时，“一个唱白脸，一个唱红脸”；还有些父母则在教育孩子时表现出，高兴了孩子干什么都可以，不高兴就什么都不准。这样会使接受教育的孩子很迷茫，不知道自己究竟怎么做才对

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　　其实、父母是孩子们争相效仿的榜样。如果父母本身就言行不一、反复无常，孩子会感到做事情不需要一个固定的准则。

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还有啊父母的变化无常，会导致孩子无法弄懂父母的要求。

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值得注意得是、父母教育态度不一致，是导致孩子“难管教”的重要原因。

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[008] [008] [008] [008] [008] [008] [008] [008] 　　因此，但父母双方在管教孩子时，应尽可能在态度和方法上保持一致，并注意减少矛盾。 论坛转移软件－大挪移VIP版

学习学习![004] [004]

回复 6楼 的帖子

赞成。。。父母的意见不一致会导致小孩犯迷糊[em14]

我们家现在就我说不。其它人都不说不。什么都听宝宝的，只要是宝宝要的。

智慧妈妈这个讨论挺好得，不过我也有话要说。　随着时代的发展，以全家人共同参与教育为特征的“联合家教”日渐为越来越多的家庭所认同。然而，在这种联合家教过程中，父亲与母亲、父辈与祖辈分别应该扮演什么样的角色，这是很值得研究的。综观眼下众多的家庭，我们会发现一个有趣的“分工”现象，即父亲与母亲、父辈与祖辈在孩子面前常常扮演两个截然相反的“脸谱”：一个演“红脸”，负责从严管教、规范孩子的言行，具体实施处罚，以树立威信，让孩子害怕；另一个则唱“白脸”，负责周旋调节，中介说情，使孩子感到家的安全、温馨和父母的亲情

据《生活时报》报道：现实生活中，这种“分工”可能是故意而为，也有可能是在潜意识中自然而然形成的。令人忧虑的是，眼下有很多家庭竟对这种“分工”感到非常满意、非常成功、非常默契，因而乐此不疲以至执迷不悟。殊不知，这种家教分工并不科学，往往利少弊多：

直接影响父母在孩子面前的威信 享有较高的威信是父母有效教育孩子的重要前提。如果父母在家教中“分工”，一惩一纵，一严一松，很容易使孩子在家里只怕一个人，只听一个人的话。“红脸”在家时，他会安分守己，乖巧得很，而一旦只有“白脸”在家，他则会我行我素、为所欲为，甚至无法无天。长此以往，孩子会变成欺软怕硬的“两面人”，使用不同的态度和方法对待不同脸谱的人，甚至因为逃避责罚或迎合表扬而隐瞒过失、编谎说谎，其后果是极为严重的。

影响孩子是非观念的形成 父母在家教中扮演不同的脸谱，对孩子所做的同一件事作不同的评判，采取不同的甚至是截然相反的态度，容易使孩子是非混淆。父母不仅是孩子的生身之体、衣食之源，更应是他们懂事明理的导师和榜样，如果父母的态度和意见总是不一致，就会使孩子感到无所适从、是非不清，这很不利于孩子是非观念的形成。

“白脸”纵容孩子“娇”上添“骄” 充当“白脸”的一方经常在“红脸”大发雷霆或大打出手之后出面打圆场，充当“灭火器”，负责收拾残局、左右局势，这在客观上有利于避免使事情陷入僵局，但时间长了，孩子在掌握了“行情”、找到了“规律”之后，一旦犯了错误或有了缺点，就会非常自然地去找“靠山”、“寻袒护”，以减轻自己的过错和责任。在得到了一次又一次的原谅之后，他们并未吸取教训，而是“心中有数”，有恃无恐，从而“娇”上添“骄”，不可一世。

“红脸”滋长孩子的逆反心理 充当“红脸”的一方因为知道有“白脸”在后面等着“灭火”，因而常不问青红皂白就大发雷霆、乱作决定，尽情发挥却不计后果，容易说过头话、做过头事。而作为孩子则“不在沉默中爆发就在沉默中灭亡”，其负面作用是很大的。因为过度责罚而使孩子胆小怕事是我们不希望的；由于惩罚过度而使孩子形成和强化逆反心理更不是我们的初衷。因此，唱“红脸”的一方一定要掌握言行的分寸，以减少对孩子的负面影响。